A Escola Municipal Viver e Conhecer de Capinzal celebrou nesta sexta-feira, dia 1º de março, 38 anos de história e sucesso na educação do município. Durante todo o dia, o educandário promoveu diversas atividades envolvendo alunos, professores e profissionais da instituição. A instituição é composta por 814 alunos e 81 funcionários, entre professores e demais colaboradores.
Pela manhã, a escola prestou uma emocionante homenagem à professora Luciane Viecelli Thomazoni, que dedicou 35 anos de sua vida à educação. A cerimônia contou com a presença de ex-alunos, que compartilharam histórias e agradeceram à professora por seu comprometimento e dedicação ao longo dos anos. A atmosfera foi de pura alegria no cantar dos parabéns e no assoprar das velhinhas com a presença do mascote da escola, o “Vivico”.
Emocionada, a professora expressou sua gratidão pela linda homenagem e compartilhou suas expectativas para o novo ciclo que se inicia em sua vida. Em suas palavras, destacou a importância de cada aluno e colega ao longo de sua jornada e compartilhou sua alegria por poder celebrar esse momento especial ao lado de todos aqueles que fazem parte da família Viver e Conhecer. Ela revelou seu desejo de dedicar mais tempo à família e curtir momentos preciosos ao lado do filho e do neto na Itália.
“Receber essa linda homenagem dos ex-alunos e compartilhar alegrias com eles hoje foi um momento ímpar em minha vida, repleto de gratidão e emoção”, destacou a profe Lu.
Durante a tarde festiva, a Escola Municipal Viver e Conhecer reconheceu o talento e dedicação de seus alunos que deixaram sua marca na história da instituição. Entre os homenageados, destacam-se Tibério Caio Boff Zortéa, responsável pela criação do nome da escola e sua logomarca; Ana Paula Moretto, idealizadora do nome da biblioteca “Ler e Ver”; Cleiton Walter Gonçalves, criador do símbolo da Feira Científica Interdisciplinar; Theodora Matzenbacher Bonato, autora do desenho da camiseta do projeto “Ler é Viver”; Rafael Otávio dos Santos, responsável pela concepção do nome do evento gaúcho “Vivenciando a Tradição Gaúcha”; além de Gabriel Giumbelli, Isadora Delfes Prigol e Maria Júlia da Silva, que criaram a camiseta do Passeio Ciclístico, bem como o nome do evento “Viver Pedalando”. Esses talentosos alunos demonstraram seu compromisso com a escola e contribuíram significativamente para seu desenvolvimento e sucesso.
As comemorações incluíram, ao longo dia, momentos recreativos para os alunos, além de um lanche especial e saudável.
Viviane Sitniewski, diretora da Escola Viver e Conhecer, compartilhou sua jornada e vínculo emocional com a escola. Para ela, a Viver e Conhecer é mais do que uma instituição de ensino, é o “coração” da sua carreira profissional. Desde que ingressou na escola, Viviane se encantou com a postura dos colegas, o trabalho realizado e o acolhimento das famílias, desenvolvendo-se ao longo dos anos em diferentes papéis, desde professora até coordenadora pedagógica, até chegar à direção.
“A Escola Viver e Conhecer é a escola do meu coração. Cada desafio se transforma em oportunidade e cada conquista é celebrada em equipe. Ao longo dos anos, trabalhei com todas as séries, da educação infantil aos anos finais, e cada momento foi fundamental para minha jornada até a direção. Agradeço a todos os funcionários, alunos e famílias por fazerem parte dessa história de 38 anos”, finalizou Viviane.
História
A história da escola teve início em 1986, quando alguns pais solicitaram ao então prefeito, Celso Farina, a criação de um pré-escolar municipal, devido à estadualização do Colégio Mater Dolorum. Em 21 de fevereiro do mesmo ano, o decreto nº 010/86 concretizou a ideia, estabelecendo três turmas, duas de pré-escolar e uma de alfabetização. As aulas começaram em salas alugadas pelo Colégio Estadual Mater Dolorum, com as professoras Ieda Gramázio, Jociane Morosini e Veranice Maria Lovatel. Dilson Deitos foi o primeiro presidente da Associação de Pais e Professores (APP), e Silvia Moretto do Clube de Mães.
Em 4 de dezembro de 1986, o decreto 075/86 criou novas turmas e ampliou a oferta de ensino para primeira à quarta série do ensino fundamental, iniciando em 1987. Em 1988, o decreto 085/88 deu o nome de Grupo Escolar Municipal “Viver e Conhecer”, sugerido pelo aluno Tibério Zortea, que também criou o logotipo da escola. Teve como primeira diretora Irmã Ignês Gambim, Coordenadora Pedagógica Ieda Gramázio, secretária Mariléia Almeida Spoltti, professoras Márcia Regina Melloto, Maria de Lurdes da Costa, Emilda Lagni, merendeira Laurinda Pelegrini e agente de serviços gerais Hondina Azevedo.
Em 1989, a escola mudou-se para as dependências do Centro Educacional Prefeito Celso Farina, com Jane Alice Gotardo atuando como diretora por três meses, seguida por Zenilde Durli. Em 1990, a direção foi dividida entre Zenilde Durli e Maria Helena Bazzo, enquanto Ieda Gramazio assumiu a direção em 1991 e 1992.
Durante esse período, várias iniciativas foram implementadas, incluindo o primeiro Show cultural e uniforme em 1990, a Biblioteca “Ler e Ver” sugerida por Ana Paula Moretto em 1991, e o primeiro Café colonial no mesmo ano. O projeto de um prédio próprio teve início em 1991 e a construção foi iniciada em 1992, sendo inaugurado em 1996, na gestão do prefeito Hilton Pedro Paggi.
De 1993 a 1998, Naves Maria Helt assumiu a direção da escola onde foram criadas a primeira Bandeira da Escola em 1993, Grupo de Danças em 1994, e um Projeto de apoio pedagógico para alunos com dificuldades de aprendizagem em 1997. Ainda no mesmo ano, pelo parecer 059/97 de 1º de abril, implantou-se gradualmente o atendimento para alunos de 5ª à 8ª série. Em 1º de março de 1998, a escola teve alteração no nome para Escola Municipal “Viver e Conhecer”.
No período de maio a dezembro de 1998, Valquíria da Silva Moresco assumiu a direção da escola devido à licença maternidade de Naves. Posteriormente, de 1999 até o ano 2000, Cássia Maris Wilbert Souzo ocupou o cargo de diretora. Destacam-se a criação da Cantina escolar e do Grêmio Estudantil Monteiro Lobato em 2000, a construção da Quadra esportiva em parceria com a APP, a formação da primeira turma de formandos da 8ª série no mesmo ano, e a implementação do Programa 5S.
Durante o período entre 2001 e 2002, Ivanir Muraro Daros comandou o educandário, introduzindo uma série de iniciativas destinadas a melhorar o ambiente escolar e enriquecer a experiência educacional dos alunos. Sob sua gestão, a escola implementou o programa especial “A Escola te Acolhe” no início do ano letivo, proporcionando aos alunos um ambiente acolhedor e motivador para os estudos. Além disso, foi organizada a eleição do primeiro casal caipira, uma atividade cultural que enriqueceu as festividades escolares, e foram promovidas iniciativas para incentivar a participação ativa das famílias na vida escolar dos alunos, como parte do programa “Família na Escola”.
Entre os anos de 2003 e 2012, Veranice Maria Lovatel foi a responsável pela escola, marcando uma fase de implementação de diversos projetos e eventos significativos. Durante esse período, a escola organizou seu primeiro passeio ciclístico, o projeto de recuperação paralela para os alunos do 5º ao 8º ano, o festival de atletismo e a criação da segunda bandeira da escola. Além disso, foi implantado o projeto Média 8 e criada a nota de comportamento. O ano também marcou a realização da Feira Científica, com a logo criada pelo aluno Cleiton Walter.
Em 2004, ocorreu o Festival de Atletismo e foi criado o programa “Parada Obrigatória”, com o intuito de abordar temas transversais. Também houve o Festival da Canção. No ano seguinte, em 2005, destaca-se a criação do grupo teatral “Camaleão”, Garoto e garota da Festa Junina; Criação da Gincana Viver Bem (premiação da Noite Corujinha – sugestão do grêmio Estudantil); a inauguração da sala de informática; Criança em festa.
Em 2007, foi inaugurado o ginásio da escola, proporcionando um espaço para a prática de educação física e a realização de atividades esportivas, como as escolinhas de voleibol, handebol masculino, futsal feminino e xadrez.
No ano de 2008, foi criada a sala de artes, e o Leitor nota Dez. Em 2009, ocorreu o evento Soletrando e a criação do mascote Vivico, além da introdução da agenda escolar. No ano de 2010, foram promovidos o Dia do Lanche Saudável, as Interséries (1º ao 5º ano), a realização de aulas à tarde para alunos do 5º ao 8º ano, a criação do Bosque Viver e Conhecer e a Feira Literária com a presença de autores.
Em 2011, aconteceu a edição do Livro do 4º Ano “Conhecendo e Construindo Nossa História”, o Dia da Pantufa, a inauguração da nova secretaria, e o Acampamento Fim de Ano para a 7ª série. O ano de 2012 foi marcado pela criação da sala AEE – Atendimento Educacional Especializado; a implantação da Escola de Pais; e a eleição do aluno Ronaldo dos Santos como primeiro Vereador Mirim.
Durante esse período, a Escola Municipal “Viver e Conhecer” manteve tradições como viagens de estudo, comemorações do Dia da Criança, Semana do Estudante, Festa Junina, Confraternização de Funcionários e celebrações do aniversário da escola.
Em 2013, a gestão da Escola Municipal “Viver e Conhecer” foi assumida pela professora Sirlei Marli Gerhardt Rosa, marcando o início de uma nova fase na instituição.
Uma das iniciativas importantes foi a parceria estabelecida com a empresa AFUBRA através do projeto “Verde é Vida”, que promoveu a coleta de óleo saturado para reciclagem, além da realização da “Ação Conjunta”. Também houve colaboração com o SESC para atividades de contação de histórias e teatro, enriquecendo o repertório cultural dos estudantes.
Além disso, foi introduzida a garrafa de água personalizada da escola, incentivando o consumo consciente e a redução do uso de plástico. Outra iniciativa importante foi a implantação de um projeto de sensibilização sobre o bullying, visando criar um ambiente escolar mais acolhedor e seguro para todos.
No campo ambiental, foi formado o grupo ambiental COMVIDA – Viver e Conhecer, com o objetivo de promover a conscientização e ações práticas em prol do meio ambiente. Também foi instituída a Semana do Livro no mês de abril, estimulando o hábito da leitura entre os alunos.
Destaca-se ainda a realização da I Corrida Rústica junto com o passeio ciclístico, promovendo a prática de atividades físicas e o espírito de equipe entre os estudantes. O ano também marcou a realização da primeira Parada dos Professores, valorizando o trabalho e a formação dos educadores.
Nos anos de 2014 e 2015, a escola continuou a promover diversas atividades e iniciativas em diferentes áreas. Foi criado e implantado um documento com critérios de avaliação para a disciplina de Ética e Cidadania, além da adaptação da matriz curricular para as séries finais, buscando uma proposta mais inclusiva e adequada às necessidades dos alunos.
Também foram realizadas formações continuadas para os alunos com nota inferior a 7,0 na disciplina de Ética e Cidadania, visando oferecer suporte acadêmico e promover o sucesso escolar. A participação na I Jornada Literária Municipal e a realização do Festival de Dança, de 6º ano a 8ª série na semana do estudante.
Outras atividades como a feira Científica Interdisciplinar, a Feira Literária em parceria com a SME, e a implantação da Gincana Reciclar demonstram o compromisso da escola com a educação integral e o desenvolvimento sustentável. A participação em projetos como o Vereador Mirim e o projeto “Uso da Água na Escola com Sustentabilidade”, em parceria com Secretaria de Agricultura e Meio Ambiente, Tractebel Energia e Consórcio Machadinho. Também foram feitas a aquisição de brinquedos de Playground para Educação Infantil em parceria com a empresa BRF
No ano de 2016, novas ações foram realizadas, incluindo a implantação do plano de melhoramento e plano anual, a pintura externa do prédio e a ampliação da área coberta da escola. Destaca-se também a realização do I Dia da Cocada.
Durante o período de 2017 a 2020, sob a direção da professora Maria de Fátima de Oliveira Ribeiro, foi criado o projeto “Ler é Viver”, com atividades mensais para estimular o hábito da leitura, diversificando os gêneros textuais. A aluna Theodora Matzenbacher Bonato desenvolveu a logo para o referido projeto com lançamento da camiseta. Além disso, a escola realizou o II e III Dia da Cocada, promovendo a integração da comunidade escolar.
Houve uma revitalização dos banheiros dos alunos no primeiro piso, melhorando as condições de higiene e conforto. O sistema de avaliação foi modificado para avaliações trimestrais do 1º ao 9º ano a partir de 2018, sem exame final, em conformidade com as demais escolas da rede municipal de Educação de Capinzal. Feita ainda a alteração da média anual de 7,0 para 6,0.
Foram promovidos encontros de estudo sobre a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para elaboração da Proposta Curricular Municipal. A escola manteve atividades culturais e esportivas, como as Gincanas “Viver Bem” e “Reciclar”, e o tradicional Show de Talentos no final do ano letivo.
Foi implantado o diário online na rede municipal de ensino, facilitando o acompanhamento do desempenho acadêmico dos alunos. As turmas do período matutino de 1º ao 9º ano e no vespertino alunos de Pré-escola ao 5º ano foram reorganizadas de acordo com o nível de ensino, buscando uma melhor organização pedagógica.
Foram oferecidas aulas de apoio pedagógico e oficinas de redação para melhorar o desempenho acadêmico dos alunos. Houve uma homenagem para 19 funcionários que encerraram seus trabalhos na escola devido à aposentadoria.
A escola promoveu eventos científicos e culturais, como a Feira Científica Interdisciplinar e Mostra de Trabalhos, e participou na Feira de Matemática a nível regional, estadual e nacional.
Foi elaborada a 3ª edição do jornal “Janela Viva” em parceria com o Grêmio Estudantil “Monteiro Lobato”, registrando os principais acontecimentos dos anos de 2017 a 2020.
No ano de 2020, as aulas presenciais, no período de 18 de março até 20 de abril, foram suspensas devido à pandemia da COVID-19, seguindo as orientações do Decreto Municipal nº 27 de 18/03/2020. A partir do dia 20 de abril, os professores retomaram os trabalhos no formato home-office. Em relação aos alunos, a prática pedagógica aconteceu de maneira remota através da plataforma da Secretaria Municipal de Educação e do Sistema de Gestão Escolar-SGE, ou com a retirada de atividades impressas na escola. Os alunos que moravam longe da escola receberam as atividades impressas em casa. O retorno às aulas presenciais ocorreu de forma híbrida no dia 3 de novembro, gradativamente. No entanto, no dia 26 de novembro, elas foram novamente suspensas, em virtude da região entrar na Matriz Vermelha. O trabalho pedagógico foi retomado via plataforma, SGE e/ou retirada e entrega de atividades impressas. Mesmo em contexto de pandemia, no ano de 2020, foi realizada a cerimônia de encerramento para os alunos do 9° ano, de maneira virtual, transmitida via YouTube pelo canal da SME.
Em 2021, a direção da escola é assumida pela professora Viviane Cristina Sitnieswski. Neste ano, a escola organizou-se para a retomada das aulas de maneira presencial, porém foi necessário fazer o escalonamento da maioria das turmas devido ao número de alunos por sala, no 1º semestre do ano. As turmas de 3º anos e 9º anos, desde o início do ano letivo, não realizaram o escalonamento, foi trabalhado com todos os alunos diariamente. O 3º ano foi dado prioridade pelo fato do processo de alfabetização e o 9º ano por ser conclusão de ciclo. Em maio, as turmas de 2º ano também foram organizadas para frequentar as aulas todos os dias, após o desdobramento das turmas.
No 2º semestre, foi feito o retorno gradativo das demais turmas. Em setembro, voltaram os 1º anos (01/09/21), 4º anos matutino, Infantil VI matutino e 6º anos vespertino (13/09/21), 8º anos (20/09/21) e 5º anos (27/09/21). Em outubro, retornaram o 6º ano 1 matutino, 7º anos e os 4º anos vespertino no dia 13 enquanto que as turmas da Educação Infantil do período vespertino no dia 18.
Quanto às atividades desenvolvidas em 2021, pode-se destacar: Live dos 35 anos de história da escola com a participação de ex-alunos, ex-professores, ex-funcionários e músicos da cidade; lançamento da promoção “Noite do hot-dog” juntamente com a APP; eleição dos membros para o Grêmio Estudantil “Monteiro Lobato”; e a festa Junina Interna devido o contexto de Pandemia;
Ocorreu também a parceria com o jornal A Semana para a publicação de Dicas de Leitura das Famílias; olimpíada de Educação Física com a escolha do mascote; reorganização da gincana “Reciclar” para campanha, sem objetivo de competição entre as turmas; retomada do Dia da Cocada; e o lançamento da 3ª edição do jornal da escola “Janela Viva”.
Em 2022, tanto as aulas como as diferentes atividades (assembleia de pais, entrega de boletins e pareceres, palestras, visitas educativas, entre outras) foram retomadas presencialmente.
Na presença de alunos com seus respectivos professores, que se destacaram em concursos e projetos, levando o nome da escola para as esferas municipal, estadual e nacional, foram desenvolvidos durante o aniversário de 36 anos da instituição. Houve também e reelaboração da gincana Viver Bem para campanha Viver Bem e a retomada presencial da Festa Junina.
Em 2023, foi dado sequência às atividades escolares e feita a retomada de duas atividades. Uma delas foi o Passeio Ciclístico com a criação do nome deste evento e lançamento da camiseta a partir de concurso. Os alunos Isadora Prigol, Gabriel Giumbelli e Maria Júlia da Silva foram os vencedores. A outra foi a Parada Obrigatória com as turmas de 5º e 8 º ano.
Além disso, foi feito o concurso para a escolha do nome do evento gaúcho que já estava na sua 3ª edição. O aluno Rafael Otávio Souza dos Santos teve sua sugestão selecionada e o evento recebeu o nome de “Vivenciando a Tradição Gaúcha”.
Em 2024, foi realizada a parceria com a Secretaria de educação e o Instituto Crescer para que a escola tenha o seu próprio grupo de dança gaúcha.
